为促进肥东一中与周边学校的交流，提升学校的教育教学与教研水平，我校于近期开展了各个学科同课异构研讨活动。其中历史学科的活动于4月18日在肥东一中举行。

4月18日下午，来自肥东一中，巢湖四中，合肥艺术学校，肥东二中及肥东锦弘中学等兄弟学校的历史教师参加了本次研讨活动。在我校善思楼阶梯教室首先由肥东一中刘红梅，巢湖四中蒋芸芸老师分别做了精彩的课例教学展示，最后大家集体进行了议课活动。

大家从不同的角度进行了详实的交流和深入的探讨，在一致高度赞誉课堂教学精彩纷呈的同时，也提出了宝贵的改进意见。合肥市艺术学校老师称赞“两位教师风格迥异，突出了同课异构”；肥东锦弘中学教师代表认为“刘红梅老师的课堂语言舒缓，板书严谨，结构严整，蒋芸芸老师的课堂语言激情，细节到位。两位教师都结合身边实例，培养了学生的情感态度价值观”；我校高一备课组组长开玉龙老师发言“两节课同课异构，整体架构不同，都展示了扎实的基本功，材料展示既有时政材料也有乡土材料，联系2018博鳌亚洲论坛提出‘一代人有一代人的使命’提升学生的家国情怀，凸显历史教学的核心素养”。肥东一中历史学科部主任桑冬松老师总结发言，“两位教师各有特色，刘老师娓娓道来，蒋老师激情澎湃。她们在教学手段、教材设计、教学目标、教学过程等方面有相同之处，但各有特色”，桑主任还提出两点思考：一，如何充分发挥学生主体作用，引导学生思考；二，教学应回归教材，依托教材。

活动期间张文业主席、教科室李长浩主任莅临指导，指出本次活动是一场知识的交流，也是一场教法的沟通。本次同课异构教研活动对参加者的教学思想和方法均有实质性提高，对学校的教育教学及管理也有良好的促进作用。

新课改新理念,同课异构教研活动让每位老师都受益，同时也能传递新的教学理念。每位老师各具特色,但又互相包容，要多琢磨，多学习，要走出自我。我们应牢牢抓住新课程改革的春风，为肥东教育、为我们身边那些求知若渴的学生们奉献自己的力量和智慧。

   教研活动结束后，第一届“我是未来解说员——华夏之光展”在历史数字化实验室进行展示活动。为这次展示活动，学科部一个月前就启动了选拔活动，经过层层选拔选出了三位最佳解说员：张晓静，朱安琪，陈凌峰。课外活动一开始，同学们就纷纷涌向展厅，三位志愿解说员经过充分准备为同学们奉献了一场精彩绝伦的解说。

张晓静同学讲解中国古代的农业成就，石锄、直辕犁、曲辕犁、龙骨车……一件件展品再现了古代劳动人民耕作的场景，经过解说同学们对这些工具的功能和特点有了深入的了解；朱安琪带领同学们体会古代手工业的辉煌，充满生活气息的陶器、大气厚重的青铜器、工艺复杂的瓷器等无一不是古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。此外，解说员还带领同学们实际操作编钟，当看似笨重的编钟发出美妙的音乐时，同学们都被古代手工业的魅力所震撼。陈凌峰同学带领同学们领会古人的科技智慧，熟悉的四大发明、精密复杂的地动仪以及古代的望远镜浑仪和简仪等。同学们经过实际操作天文仪器观察天体，对古代中国人民的聪明才智发出由衷的赞叹。

自由活动时间解说员耐心细致的回答同学们的疑惑，参观的同学纷纷表示这次参观收获很大：与课本已学知识紧密结合，但远远要比书本知识直观、充实，对中国古代在农业、手工业和科学技术有了更加深刻得认识。（供稿人：赵华 唐宏胜）