高二级部在临近学业水平考试之际，狠抓临界生的健康发展。

级部根据上两次的模拟考试，划出分数线，确定临界生名单，并与6月16日至18日，利用3个晚自习，组织这些学生，集中进行学业水平考试前的冲刺训练。训练试卷交给相应的任课老师，要求他们当面批改，个别点拨。

班主任们对临界生们“另眼相看”，加强心理疏导的力度。虽然基本功是一个重要的指标，但是考试心理失衡往往严重制约着成绩的正常发挥。班主任就要充当心理安慰师，想方设法疏解学生的紧张情绪，引导他们树立战胜困难的信心。

授课老师思想上高度重视，为临界生单独开小灶，补充丰富的营养。采用“零敲牛皮糖”的办法，积小胜为大胜。为防止学生课后做练习的应付和马虎，安排一个组长负责，在晚自习集中10至20分钟时间统一完成，统一上交，教师当面批改订正，并答疑解惑，直到其真正弄懂为止。

临界生的健康发展和培养非一人一力即可奏效，它需要众人齐心协力的拾柴。而一旦进入高三，临界生的培养更是我们的工作重心之一。（高二级部供稿）