为推动安徽省教育信息技术课题《STEAM理念下的提升学生数学核心素养的实践研究》的深入研究，促进青年教师专业成长，6月9日下午，我校与城关中学联合开展了省级课题课例研讨活动。

第一阶段举行课例观摩活动，课题是人教A版必修三第二章第一节《用样本的频率分布估计总体分布》。第一节展示课由我校郭丹丹老师完成。郭老师以STEAM理念为指导，利用生活中的阶梯水费为情境，激发学生学习兴趣，培养学生应用意识。在教学过程中，运用了多种信息技术手段，把课堂时间还给给学生，让学生自己动手设计图表，培养学生数学建模和数据处理能力。

第二节展示课由城关中学王新宇老师执教。王老师从实际问题出发，以学生已有的认知为基础，紧紧围绕“如何让大部分的居民用水不受影响”这一问题，引导学生主动探索，层层深入，有效地突破了本节课地教学难点，很好地完成了本节课的教学任务。课后，老师们对这两节课进行了点评，大家各抒己见，畅所欲言，肯定了两位老师精心的设计和精彩的展示。

第二阶段举行了专题讲座活动。县教体局数学教研员孙家和给参会老师作题为《核心素养导向下的教材理解》的讲座。针对目前课堂教学中“重结果轻过程”的现状，他提出了破解之道——走入教材。他用四个具体的教学案例，指出数学教学可以在STEAM理念指导下创设真实问题情境，将数学与科学、技术等融合，注重培养学生的应用意识，提高学生发现并解决问题的能力，努力使学生经历研究一个数学问题的完整过程，展现教材内容所蕴含的思想方法，揭示数学知识内在的理性思维和教育价值，让学生在数学学习中体会数学的艺术美，提高学生核心素养。

此次活动是在STEAM理念指导下进行的一次课堂教学实践，形式新颖，内容丰富，推动了课题的深入研究，提高了课题的辐射面，拓展了老师们的视野。（图：汪玉强  文：郭丹丹）