在距离高考80天的时间里，为探讨解决学生综合科复习和考试中出现的问题，总结综合学科的教学工作，加强综合科老师之间的协调，谋划二轮及二轮后的复习效率，3月17日下午第四节课后，在学科部活动室1召开高三级部文理综教师备考专题会议，校领导宣沫、陈章松、程霞，教科室主任李长浩，级部主任王保珑，教务处、教科室、级部相关人员及高三级部全体文理综教师参加。王保珑主任主持会议。
        文综组组长储建兵老师首先发言。他向与会人员汇报文综科目复习计划，即确定专题，统一课件，专人负责，集中阅卷，讲究评卷；再研究高考试卷及答案，要发现新问题新方向，找到新感觉；加强高考信息收集，关注热点话题。
       和储老师认识一样，理综组组长王在峰老师认为学生普遍存在知识掌握不牢，阅读量少，答题速度慢，时间不够用，书写不规范等问题。他们建议学校使用方便快捷的网络阅卷。
       教科室主任李长浩针对周考提出三点建议。一要利用现代信息技术把老师们解放出来；二教师要提前两周做卷，有利于发现问题，修正问题，保证学生做题的高质量；三要训练学生阅读、书写速度，讲究答题的顺序。
         副校长宣沫提出8个调研问题，在获得充分论证基础上，用于指导备考二模以及二模后的复习工作。即，如何调动学生学习文综的积极性和主动性？如何安排二模后的教与学？如何处理好当前考试、阅卷和辅导？如何处理教、学、考的关系？如何争取更加合理的综合课时？二模后要不要加大综合的主客观题训练？统一阅卷和独立阅卷孰优？除了备课组长外，横向几科之间如何协调？
        在此基础上，宣沫副校长提出三点要求。一要充分发挥人的作用，着力抓时间调配。坚守二轮复习的常规做法:不能把专题复习跟使用二轮资料混同；综合卷专题卷要交叉运用；训练要严格要到位；命题组卷要合理；抓主干，提能力，注意时间；留给学生想的时间，追求多题一解。三要捕捉信息，加强研究，少走弯路。
        王保珑主任在总结时，号召全体综合老师在剩下的80天里，从学校大局出发，以顽强拼搏的斗志，齐心协力，运用智慧，更加勤奋，讲究高贡献率，避免负影响率，圆满完成学校交给2016届的光荣而艰巨的任务。（高三级部供稿）