学校教育德育为先，教学为本，不断改进教学质量，提高教学水平是学校永恒的追求。高一年级处于初高中衔接的关键时期，高中的课程设置，授课内容，授课方法，教学目标与初中阶段相比，都存在很大差异。如何引导学生从对基础知识的学习掌握向运用知识解决实际问题的能力转化，激发学生自觉学习，主动学习的积极性？这是高一老师们肩负的重任。为此，高一年级各科任老师在教学过程中认真研究教材内容，积极探索教学方法，深入研究学生，尽可能做到分层教学，分类教学，不断提高教学效果。

为了便于了解和掌握学生的学习情况，高一级部在最近一段时间内，安排了各学科统一进行测验检查，并要求各科老师及时阅卷，分析试卷，总结反思。这样进行教学互动，有利于教师了解教学效果，更好地改进教学方法，也便于学生自我检查，督促学生更加努力学习，不断丰富自己的知识，提高自己的能力。

（高一级部供稿）